Celulares en el aula: un nuevo estudio pone en duda el impacto de la restricción y las expectativas que no se cumplen

El uso de los celulares y pantallas en general en el aula suele seguir provocando posiciones encontradas en la comunidad educativa, la gestión y la sociedad. Un estudio publicado en Estados Unidos apunta a enfatizar hechos sobre posibilidades